吉安信息工程学校可通过优化课程设置，依据专业需求合理分配文化课与技能课比重。教学上采用融合式方法，如在文化课中引入专业技能案例，技能课中渗透文化知识。师资方面，加强教师跨学科培训，培养“双师型”队伍。还可利用课外活动，开展文化与技能结合的竞赛等，引导学生自主平衡两者学习，提升综合素养。