该校可通过优化课程设置，合理安排两者课时比例，让文化课为技能学习筑牢基础。采用一体化教学模式，将文化知识融入专业技能教学中。同时，配备双师型教师队伍，既能传授文化知识，又能指导技能实践。此外，根据学生兴趣和特长，提供个性化学习方案，引导学生自主合理分配学习精力，实现文化课与技能课程的平衡发展。