横峰县职业中学可通过合理规划课程安排来平衡。依据专业需求，科学分配文化课与技能课的课时比例，避免过度倾斜。教师教学时应注重融合，在文化课中引入职业元素，技能课中渗透文化知识。还可建立多元评价体系，不再单纯以成绩论优劣，而是综合考量文化与技能掌握情况，激励学生全面发展，实现两者的良性平衡。