对于南昌市特殊教育学校而言，平衡文化课与技能课程学习十分重要。学校可以依据学生的实际情况与特长，科学安排课程比例，确保两者兼顾。同时，采用灵活多变的教学方式，增强课程的趣味性和实用性，提高学生的学习热情。此外，关注学生的个体差异，提供个性化的教学辅导，帮助每个学生都能在文化学习和技能学习上都取得进步。学校应该怎么样更好地平衡这两者之间的关系，还需在实践中不断探索和调整。