在九江市卫生学校，平衡文化课与技能课程学习是一项重要任务。学校注重理论与实践相结合，确保学生在掌握专业知识的同时，也提高文化素养。

为此，学校合理安排课程，确保文化课与技能课程交替进行，避免学生过度疲劳。同时，教师引导学生理解两者之间的关系，激发学习兴趣。

此外，学校还开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中提高技能，巩固文化知识。这种平衡发展的教育模式，有助于学生全面发展，为未来的医疗事业奠定坚实基础。